jueves, 31 de marzo de 2011

The Chariot - "David De La Hoz" Good Fight Music

Son mas de 30 años los que se lleva consumiendo música y vídeo a la vez. Es el concepto vídeoclip musical. Todos tenemos alguno especial alojado en la memoria.
 The Chariots, van un poco mas lejos. Al ver este vídeoclip, pensar en performance es casi inevitable.
 Cierto es que pueden parecer difíciles de entender, sobre todo a los oídos no educados en estas tendencias, pero aun así, creo que el vídeo es muy interesante.



martes, 22 de febrero de 2011

MAGIA

Desde el momento en que te colocas tras una cámara para intentar decir algo, eres consciente de que es mas difícil de lo que parece. Es entonces, cuando es posible que entres en un proceso de aprendizaje, que entre otras facetas motiva el visionado de vídeos con "otros ojos".
Ya metidos en este proceso de "la otra mirada", si comparas un vídeo "amateur" con una gran producción, hay ciertos aspectos de la edición que provocan un resultado digno de ser mencionado, por lo menos en mi opinión, como magia.
He aqui el mágico video en el que se aprecia, no solo la importancia del tratamiento informático de las imagenes, sino como éste, es arte en si mismo... desde la creación de decorados pasando por el tratamiento de la luz o el color.





El video, es parte de la miniserie John Adams, del canal estadounidense HBO, producida por Tom Hanks y  Gary Goetzman.

martes, 1 de febrero de 2011






ARTESTIARSE (if you have an explanation is you did not understand) 
Mario Romero 2011. 1:00 min. wmv
Grabado con  canon 450.
Editado con window movie marker y Magic video deluxe.


Artestiarse ridiculiza un sistema que funciona porque esta impuesto. Juega con un lenguaje visual ya existente, para introducir una metáfora a la sombra de un truco. Burla, desviando la atención hacia lo que en apariencia creemos importante.
La artista Alemana Candice Breitz es la autora del video de referencia “King (A Portrait of Michael Jackson)” 2005

sábado, 29 de enero de 2011

Una

Artestiarse

El proceso de creación, vivido por el artista, es un estado de BÚSQUEDA. Pero si el artista en esa búsqueda, que es su vida, encuentra un camino para salir del lugar que ocupa como artista en el mundo, es posible que el nuevo punto de vista le haga apreciarse viviendo como artista, que es lo que le permitiría de una manera abrumadora e incluso artística, enseñar que es eso.  

miércoles, 8 de diciembre de 2010

la Sal de la Plástica


Resulta evidente para todo aquel que ha realizado una actividad  mezclando  dibujo y música, que ésta potencia la creatividad; y es cuando menos curioso, que una vez mas nos valgamos de una disciplina del arte para llegar a otra.

Investigando el tema, encontré un articulo muy interesante en una revista de publicación en Internet, Filomusica


Y aunque el contenido no tiene desperdicio, me gustaría destacar este párrafo, que narra mejor que yo lo haría, lo que pude intuir  en el pasado seminario acerca de trabajar con música en mis futuras clases.


"...La expresión plástica se enriquece al trabajarla con la música. Los niños pueden utilizar diversas técnicas básicas del dibujo, pintura, modelado para representar lo que les sugiere una canción, iniciarse en la representación mediante el dibujo figurativo de imágenes, objetos, observados o imaginados, situaciones y experiencias de su vida cotidiana, representar de modo gráfico-pictórico secuencias de una historia que transmita una canción, expresar las vivencias, emociones, sentimientos, deseos que una bonita melodía les suscite...

Cristina Isabel Gallego García "Pintar la Música"
http://www.filomusica.com/filo38/pintar.html



Por supuesto ni éste, ni ningún otro recurso didáctico, tiene apenas valor sin un docente motivado, pero eso forma parte de otro debate.